Дети Индиго
* Вернуться на главную страницу раздела Рекомендованные статьи - Объективная феноменология
Дети Индиго — термин, впервые использованный американским экстрасенсом и синестетиком Нэнси Энн Тэпп в 1982 в книге «Как разобраться в жизни с помощью цвета».
Тэпп утверждает, что способна видеть ауру вокруг человека и, приблизительно в конце 70 , начала замечать множество детей, которые рождены с аурой цвета индиго. На сегодняшний день, по её мнению, 97 процентов детей в возрасте до 10 лет и 70 процентов в возрасте от 15 до 25 являются «индиго»
Широкое распространение термин получил в 1999 году после успеха книги Ли Кэрролла и его жены Джен Тоубер «The Indigo Children: The New Kids Have Arrived». Кэрролл утверждает, что подобная тема предстала как следствие общения с «носителем ангельской энергии», которого он именует Крайон .
Согласно первоначальному определению, индиго — это цвет ауры нового поколения людей, отличающегося многочисленными талантами, высоко развитой интуицией, чувствительностью к энергетике и знаменующего собой новый виток Эволюции человечества.
Дети индиго уже живут среди нас?
Ученые утверждают, что появление людей со сверх способностями свидетельствует о зарождении новой расы..
Недавно на российские экраны вышел фильм «Индиго», где рассказывается об экстрасенсорных способностях нового поколения - детей индиго, которые отличаются необыкновенной чувствительностью и одаренностью. Сейчас их стало все больше рождаться по всему миру. Это подтверждают изумленные родители и пораженные учителя.. Авторы фильма заявили: появление детей индиго - не единичный феномен и даже не результат особого воспитания. На планету пришли дети нового типа. Так ли это на самом деле? Кто эти существа? Об этом нам рассказала психолог, член Европейской ассоциации психотерапевтов Наталья МИХАЙЛОВСКАЯ, которая давно занимается проблемой одаренных детей.
Младенцы с мудрыми глазами
- Дети, совершенно не похожие на обычных мальчиков и девочек, стали рождаться на свет в последние десять лет, - рассказывает Наталья Александровна. - Их странность проявляется уже в первые месяцы жизни. Врачей поражают совершенно взрослые глаза младенцев. В отличие от других новорожденных, которые не могут сфокусировать взгляд, эти дети смотрят в упор и не по-детски пристально. Чем взрослее они становятся, тем с большей силой и упрямством изменяется их модель поведения по сравнению с «нормальными» сверстниками.
В центры здоровья и психологические консультации по всему миру стали обращаться растерянные родители с жалобами на своих детей: с ребенком, дескать, невозможно наладить нормальное общение. Не учится, не играет в обычные для сверстников игры, не признает аксиом поведения и авторитетов, упорно занят чем-то своим... Казалось бы, что тут удивительного: во все времена были «проблемные» дети.
Психологи ставили таким ученикам диагноз «синдром дефицита концентрации внимания» и «гипервозбудимость». Лечили успокаивающими таблетками.
Но мы, психологи, знаем, что тот, кто страдает гиперактивностью, не способен долго сосредоточиваться на одном занятии. Малейшая сложность, препятствие - и он переключается на другое дело. А «новых» детей, наоборот, невозможно оторвать от занятия, которое их действительно интересует. Трудности их не охлаждают, а, наоборот, добавляют азарта, и они делают головокружительные успехи, продвигаясь к цели с огромной скоростью! Они усидчивы и сосредоточены до тех пор, пока не удовлетворят своего любопытства. Как тут не вспомнить Эйнштейна, считавшегося в первых классах умственно отсталым.
Может, люди с необычными талантами изменят нашу жизнь к лучшему. (Кадр из фильма «Индиго».)
К «тефлонам» ничего не прилипает
- Официального термина для таких детей долго не существовало, - продолжает психолог Михайловская. - В России их называют «детьми нового тысячелетия» или «детьми Света». Во Франции прозвали «тефлоновыми», поскольку к ним «не прилипают» общепринятые стереотипы поведения. В Англии их называют киборгами, потому что в своих поступках руководствуются больше головой, чем сердцем. В возрасте трех-четырех лет такие малыши понимают компьютер так, как не могут иные взрослые. Это технологически ориентированные дети, и, значит, можно предположить, что развитие технологии в ближайшие десять лет дойдет до такого уровня, о котором мы не смели даже мечтать. Эти дети откроют людям дверь в иной мир, в котором человечество достигнет того состояния, когда не надо будет трудиться руками, а только головой.
Но лишь недавно к этим вундеркиндам прижился американский термин «индиго» благодаря исследованиям психолога Ли Кэрролла, который всерьез занялся проблемой странных детей. Он решил исследовать ауру необычных детей - метод спорный, до конца наукой не признанный, но уже получивший широкое признание даже у очень авторитетных ученых, разрабатывающих свои методики изучения энергетической оболочки человека.
Мозг «фиолетовых» детей излучает странные волны...
На специальных приборах он физически зарегистрировал энергетическую ауру уникумов - ее размер, форму, цвет и интенсивность свечения. И увидел, что они светятся фиолетовым цветом, тогда как обычные люди - желтым или зеленым.. Кэрролл доказал, что «фиалковые» детишки по интеллектуальным способностям и познанию мира оставляют далеко позади себя своих родителей и тем более сверстников.
- Индиго - умный, развитый, но, не желающий подчиняться привычным стереотипам поведения, ребенок, - поясняет Наталья Александровна. – Он чрезвычайно одаренное существо с совершенно иной программой на нашей планете. Коэффициент интеллектуального развития индиго в среднем равен 130, тогда как раньше, такой показатель был только у одного человека из десяти тысяч (средний IQ обычного человека не превышает 80. - Ред.).
Вместо послесловия
Ученые все чаще говорят о том, что человечество стоит на пороге какого-то качественного скачка.. В прошлом веке некоторый скачок произошел : значительно удлинилась жизнь и работоспособный возраст человека, увеличился рост, появилась акселерация. Сейчас пришло время качественных изменений, и, возможно, дети индиго - это и есть новый путь человечества, о котором уже не раз писали фантасты. Технический прогресс сменится биологическим. Причем новая раса может стать многочисленной достаточно скоро. Ведь еще лет 30 назад о подобном феномене и не слышали, а сегодня в ауре 70 младенцев из 100 преобладает необычный цвет, и ученые предполагают, что в обозримом будущем 90 процентов всех новорожденных будут иметь в ауре ультрамариновый цвет, а значит, обладать особыми способностями (к телепатии, экстрасенсорике, научному творчеству).
Говорят, что появление поколения индиго не случайно. По некоторым теориям, в самые драматические моменты истории, когда, казалось бы, катастрофа неизбежна, на Земле начинает зарождаться новая цивилизация. И дети индиго - ее представители.
Материал подготовлен по книге Ли Кэрролл, Джен Тоубер "Дети Индиго".
Кто такие дети Индиго? Как взаимодействовать с ними?
В своем профессиональном опыте я часто сталкиваюсь с вопросами родителей, о том, как воспитывать детей. Те приемы воспитания, которые они знают, не работают. Это связано с глобальными изменениями в мире, с изменением запросов общества к взрослеющей личности. В связи с этим я расскажу о так называемых детях Индиго, детях которые приходят в этот мир с особой миссией.
Дети Индиго приходят в этот мир со своими намерениями и талантами, которые отчетливо проявляются с момента рождения. Они могут впитывать знания, как губка, особенно если им нравится предмет, изучение которого обеспечивает им более высокий уровень развития в области их интересов. Они реагируют наилучшим образом, если вы ведете себя с ними как с уважаемыми взрослыми.
Дети Индиго несут в себе небесные послания, которые пока недоступны нашему пониманию. Они помогают нам в поисках истины, смысла жизни, мира. Детей Индиго можно отличить по глазам. В них скрывается глубокая мудрость и осознанность.
Ребенок Индиго это такой ребенок, который обладает новыми необычными психологическими характеристиками и моделями поведения. Это предполагает, что люди, взаимодействующие с подобными детьми (особенно родители), чтобы достичь успеха, должны изменить свой подход к ним, методы воспитания. 90% детей младше 10 лет принадлежат к группе Индиго.
Чем они отличаются от других детей
Они могут вспоминать о своих предыдущих жизнях
У них сильно развито образное мышление
Они могут предвидеть будущее
Лишь прикоснувшись к больному месту человека, могут облегчить его страдания
Их приводят в ужас системы, ориентированные на традиционность и не требующие творческой мысли
Они кажутся не общительными, если не находятся в обществе себе подобных детей
Уже в раннем детстве, они уверяют окружающих, что в этом мире у них есть чрезвычайно важная миссия
Они не реагируют на дисциплинарные наказания
Они достигают удивительных результатов в выбранном ими самими деле
Наиболее распространенные качества детей Индиго:
1. Они приходят в этот мир с ощущением своей царственности (и часто ведут себя соответствующим образом).
2. Они чувствуют, что "заслужили быть здесь", и бывают весьма удивлены тем, что другие не всегда разделяют их мнение.
3. Они не сомневаются в своей значимости. Нередко они сообщают родителям, "кто они есть".
4. У них нет абсолютных авторитетов, они не считают нужным объяснять свои поступки и признают свободу выбора.
5. Они теряются, соприкасаясь с консервативными системами, где вместо проявления творческой мысли, строго соблюдаются традиции.
6. Они часто видят более рациональный способ сделать что-то в школе или дома, однако окружающие воспринимают это как "нарушение правил" и их нежелание приспосабливаться существующей системе.
7. Они кажутся некоммуникабельными, если находятся в компании себе подобных. Если рядом нет никого, обладающего подобным же менталитетом , они часто замыкаются в себе, чувствуя, что никто в этом мире их не понимает. Поэтому установление социальных связей в период обучения для них представляет немалую сложность.
8. Они никак не отзываются на обвинения в нарушении дисциплины. К заявлениям типа "вот подожди, придет отец, узнает, что ты натворил, тогда увидишь..." они остаются глухи.
9. Они не стесняются, давать вам понять, в чем испытывают нужду.
Как воспитывать ребенка Индиго:
1. Обращайтесь с детьми Индиго уважительно. Приветствуйте их появление в вашей семье.
2. Помогайте им принимать самостоятельные решения в том, что касается, их дисциплины.
3. Всегда предоставляйте им свободу выбора, чего бы это ни касалось!
4. Никогда не унижайте их – никогда!
5. Всегда объясняйте им, почему вы даете им какие-то инструкции. И при этом сами слушайте свои объяснения. Не звучат ли они глупо – вроде "потому, что я так сказал"? Если да, то вернитесь к своим инструкциям и измените их. Дети будут уважать вас за это и подождут. Но если вы приказываете им в диктаторском, авторитарном духе без веских оснований, то дети отстраняться от вас. Они не будут слушаться, и , даже более того, они выдадут вам целый список причин, почему это нехорошо! Иногда ваши объяснения могут быть самыми простыми – вроде "потому, что этим ты окажешь мне помощь, а я сегодня жутко устала". Честностью завоюйте их сердца. Сначала они будут думать о том, что вы сказали, а затем начнут и выполнять.
6. Сделайте их своими партнерами в их собственном воспитании.
7. Пока они еще малы, объясняйте им все, что вы делаете. Они не всегда поймут вас, но почувствуют образ ваших мыслей и ваше к ним уважение.
8. Ваша поддержка их действий должна выражаться прежде всего в формировании у них чувства безопасности. Избегайте порицания и критики по отношению к ним. Всегда давайте им понять, что вы поддерживаете их начинания. Они станут более восприимчивыми к вашим словам – и удивят вас. Не заставляйте их достигать чего-либо, но позвольте им действовать с воодушевлением.
9. Не говорите им, кто они сейчас или кем они станут впоследствии. Они знают это лучше вас. Позвольте им самим решать, что им интереснее. Не заставляйте их продолжать вашу династию и не приобщайте их к семейному бизнесу только на том основании, что так поступали несколько поколений в вашей семье. Такой ребенок останется абсолютно глух к этим аргументам.
10. Определяя для детей Индиго границы дозволенного поведения, сохраняйте при этом творческий подход к их воспитанию.
11. Давайте выход их безмерной физической энергии.
12. Позвольте ребенку самому устанавливать границы, а не наоборот, они будут рады сами устанавливать правила игры при поддержке взрослых.
13. Обращайтесь с ними , как со взрослыми и равными, но не возлагайте на них взрослые обязанности.
14. Давайте этим детям подробные объяснения, а также предоставляйте им право высказывать свое мнение при принятии решений по разным вопросам. Не говорите с ними свысока.
15. Слушайте их! Они поистине мудры и знают такие вещи, которые вам неведомы.
16. Проявляйте к ним уважение ничуть не меньшее, чем к своим родителям или близкому, нежно любимому другу.
17. Если говорите, что вы их любите, но относитесь к ним неуважительно, они вам не поверят. Никакие слова в мире не заменят проявления искренней любви.
18. Ваш образ жизни и ваше поведение в семье помогут со всей очевидностью ответить ребенку индиго на вопрос, любите вы его или нет!
19. Общение с ребенком индиго – это одновременно тяжелый труд и привилегия. Они заметят любую хитрость. Даже не пытайтесь с ними хитрить!
Индиго пришли служить этой планете, своим родителям и друзьям, они носители глубочайшей мудрости, если к ним прислушаться. Они высокодуховные сущности и имеют свою собственную жизненную программу. Это посланцы творца, пришедшие с небес на землю с серьезнейшими намерениями.
Родители Детей Индиго часто сталкиваются с большими сложностями в их воспитании. Причина затруднений в том, что они Индиго, не поддаются обычным приемам, с помощью которых их родителям в свое время внушали определенные цели. Кроме того на этих детей не всегда воздействуют чувства стыда и вины, ограничения и наказания. Как известно они проявляют "своеволие" не ради собственного эго. Дети просто доказывают, что их познания – это их собственная правда жизни. Однако это дети их нужно направлять. Задача родителей именно направлять, а не управлять. Получая признание, поддержку и ободрение, эти дети могут доставить своим родным истинное счастье. В противном случае они способны вести себя с беспримерным упорством и непрестанно бороться с авторитетом взрослых. Если родители обнаружили, что в семье растет Индиго, им лучше проявлять к ребенку такую любовь и уважение, как если бы он был Христом-Младенцем. Станьте разумным помощником этого сильного и любимого ребенка Индиго. Умение понимать Индиго такими, какие они есть, особенно в периоды сбоев в воспитательном процессе, требует от взрослых искренней убежденности. Родители должны умом и сердцем верить, что их важнейшая задача – направить энергию Индиго в хорошее русло, и эту ответственность следует брать на себя с радостью. Старайтесь не обращать внимания на неприятные обстоятельства, сосредоточьтесь на истинности того, в чем вы уже убедились: как радостно вносить свой вклад в эволюцию человеческого рода, воспитывая чудесного и удивительно сильного человека своей любовью, состраданием и терпимостью.
Все дети, которые приходят к нам – наши учителя. Мы тоже обладали такой мудростью, когда были детьми. Но, взрослея, мы взрослые, теряем нечто ценное: быть здесь и сейчас, по- детски искренне радоваться жизни, слушать свой внутренний голос, любить себя, любить весь мир...
Дети Индиго приходят научить нас этому. И те приемы позитивного воспитания, которые рекомендуют применять в общении с ними на самом деле принципы гармоничного воспитания для любого ребенка.
Japanese Indigo Children
Их называют детьми нового времени, им приписывают сверхспособности, восхищаются их интеллектом и даром предвидения. Это дети Индиго, люди с сине-фиолетовой аурой. Впервые информация пришла со стороны эзотерического источника, первооткрывательницей явления была американская ясновидящая Нэнси Энн Тэпп, которая еще в 1982 году написала книгу о детях Индиго. Поэтому к данной теме официальная наука, а также система воспитания и образования отнеслись весьма скептически. С точки зрения академической науки таких детей вообще не существует.
Попытки усиления контроля взрослых над такими детьми наталкивались на разного рода психологическое сопротивление - гиперактивность, свободолюбие, повышенную обидчивость, неуважительное отношение к себе, рассеянное внимание к тому, что для взрослых считалось наиболее важным и т.д. Ранние подростковые депрессии - как признак недопонимания детей взрослыми - ставили в тупик уже психиатров.
Многочисленное первое поколение Индиго выросло. В эту группу входит большая часть молодых людей - кому + 30, 25, 20. Именно эта молодёжь сегодня выходит на улицы городов в разных уголках Земли, громя всё подряд, выражая протест против старой системы - жгут шины, переворачивают машины, выпускают агрессию. Но всё-таки большая часть молодёжи, которая сумела адаптироваться к социальным условиям, быстро вошла в передовые слои науки. Молодые люди занимаются развитием технологий, становятся звёздами эстрады и демонстрируют разные таланты - легко, радостно, добиваясь слишком раннего успеха по старым меркам. Они более успешны в бизнесе, уверены в себе, не боятся ответственности, каждый ощущает себя лидером, личностью, добиваясь отменных результатов с потрясающей скоростью. Они ведут себя, как свободные люди, освободившиеся от ограничений и запретов.
По мере накопления отдельных случаев нестандартности или особенностей нового поколения за последние лет 20 произошёл кардинальный поворот, и официальная наука занялась исследованиями феномена детей Индиго с разных сторон. В 1990-е годы японские компании «Сони» и «Мицубиши», имеющие мощнейшие аналитические и специальные службы, обратили внимание на интересное явление - японские дети намного опережали в своем развитии родившихся в предыдущие десятилетия. Кроме того, специальные приборы показывали индиговое свечение их аур. Процент таких детей был очень высок для случайностей и погрешностей – более 50%. Японцы в результате долгих исследований пришли к выводу - такие дети рождались и в прошлом, но только в «синие» («индиговые») годы с окончанием на «4» и «5» по восточному гороскопу (т.е. 1905, 1915, 1904, 1914, 1924-25 и т.д.). Но и процент, и количество этих людей были намного меньше.
Проведя огромную работу, японцы сделали вывод, что этот феномен последнего времени вызван влиянием нескольких факторов - радиации (после Хиросимы), тектонических процессов, изменения качества состава воды, воздуха и пищи. Но распределение людей индиго на нашей планете не равномерное, а очаговое. Это поколение имеет место лишь у народов, прошедших через сильнейшие испытания, стрессы мирового масштаба. Японцы – один из таких народов. Кроме того, оказалось, что дети индиго рождаются только у малосемейных народов, но не у многодетных (арабов, среднеазиатов).
Фантастические подтверждения пришли от генетиков. У детей Индиго активность кодонов - генетических кодов - составляет 22-24, в то время, как у предыдущего поколения всегда было 20 из 64. У этих детей повышенная защита от многих опасных и смертельных заболеваний, не говоря уже о явных изменениях в психической сфере.
У них произошло изменение в функционировании левого и правого полушария головного мозга. У ярких представителей предыдущего поколения левополушарное мировосприятие доминировало, а правополушарное восприятие подвергалось подавлению. Система обучения, рассчитанная на левоеполушарное восприятие, плохо подходит этим детям, вызывая скуку и отсутствие интереса. При этом эти дети прекрасно информированы и то, что им действительно интересно, даётся легко, с прекрасными результатами. У детей Индиго более активно правое полушарие, позволяющее на интуитивном уровне воспринимать, чувствовать и воспроизводить. Это творческие дети, любящие рисовать, петь, танцевать, имеющие креативный подход. Но в то же время у детей Индиго отсутствует ген "терпения и молчания", так как восприятие у них построено иначе - у них другое отношение к миру, к себе и тому, что старшее поколение предлагает им в качестве неоспоримых ценностей. У них другие ценности.
Дети индиго имеют систему взглядов, которую невозможно изменить влиянием извне. Попытка хоть как-то воздействовать на взгляды такого ребенка приводит либо к агрессии, либо к замыканию в себе. В отличие от обычных детей, у них нет абсолютных авторитетов. Дети индиго не считают нужным объяснять свои поступки и опираются на свободу выбора. При этом они способны принимать верные решения, полагаясь лишь на интуицию.
Вместо дисциплинарных правил они прекрасно включаются в игру, и сами всё превращают в игру, в шутку, даже в самых серьёзных вопросах. У них более развиты эмоции и чувства, что по началу делает их уязвимыми и ранимыми, но при поддержке и любви они перестраиваются, избавляясь от комплексов, зажимающих их чудесные способности. В любой профессиональной деятельности они используют творчество и креативный подход, что характеризует их как первопроходцев в различных отраслях производства, науки, культуры.
В Японии существуют специальные школы для детей индиго. Там их учат, как получать информацию из книги, не читая ее. Дети просто берут книгу в руки и за доли секунды узнают, что в ней написано. Вплоть до того, на какой странице поднимается интересующий их вопрос. Их также учат развивать свои природные способности по предвидению будущего.
Наши комментарии:
Человек, видящий энергетику , может определить , что Аура каждого человека окрашена в различные цвета в зависимости от преобладания работы тех или иных чакр.
Например, человек, который взаимодействует с миром посредством Анахаты- будет иметь преобладание зеленого цвета в ауре, на Манипуре - желтого цвета.
Дети Индиго необычайно развиты и не по детски разумны, видят энергии и обладают целительскими способностями, проявляют все качества, пресущие уровню развития Вишудха и Аджна чакрам, что соответствует цвету Индиго , излучаемым их аурой.
Каким образом Души столь высокого уровня развития воплощаются в семьях менее развитых родителей- остается непонятным.